protocolo maltrato personas mayores GVA

Malos tratos

Según la definición que realizó la Organización Mundial de la Salud en 2002, se consideran malos tratos «la acción única o repetida o la falta de respuesta apropiada que causa daño o angustia a una persona mayor y que ocurre dentro de cualquier relación donde existe una expectativa de confianza».

Incluso la OMS como la Red Internacional para la Prevención del Maltrato a las Personas Mayores (INPEA), estiman que el maltrato afecta a entre el 3% y el 5% de las personas mayores que residen en sus domicilios, y entre el 10% y el 15% de los mayores de 60 años que viven en instituciones.

Respecto a los agresores en el ámbito familiar, estas mismas fuentes indican que en el 60-70% de los casos son los hijos o cónyuges de las víctimas. Respecto a los diferentes tipos de maltrato, se consideran más frecuentes la negligencia, el abandono y el abuso psicológico, y se estima que más de un 30% de las personas afectadas sufren dos o más tipos diferentes de maltrato.

http://www.inclusio.gva.es/documents/610727/167616079/Protocolo+de+actuaci%C3%B3n+de+los+equipos+municipales+de+servicios+sociales+ante+una+posible+situaci%C3%B3n+de+maltrato+de+una+persona+mayor/712f5117-73c6-4c8d-9823-29e98e08be82

Publicado en Trabajo Social | Deja un comentario

definición trabajo social sanitario GVA

http://www.san.gva.es/web/dgas/atencion-sociosanitaria

El Trabajo Social en el ámbito de la salud es la actividad que se ocupa de los aspectos psico-sociales del individuo, a través del estudio, diagnóstico y tratamiento de los factores sociales que concurren en el mantenimiento de la salud y en la aparición de la enfermedad de las personas, los grupos y las comunidades, colaborando en potenciar el carácter social de la medicina.
En el plano individual y familiar la integración del trabajador social en el ámbito sanitario, supone la aportación de alternativas o soluciones a las dificultades/problemas sociales que surgen con la aparición y el desarrollo de la enfermedad, con el objetivo de evitar los desajustes socio-familiares que se producen como consecuencia de la pérdida de salud, estableciendo un sistema de participación de los pacientes y/o familiares en la atención individual y la toma de decisiones terapéuticas.

Publicado en Trabajo Social | Deja un comentario

VALORACIÓN GERIÁTRICA INTEGRAL

(V.G.I) ¿QUÉ ES? ¿QUIÉN PARTICIPA?
Se denomina Valoración Geriátrica Integral al proceso estructurado de valoración global, interdisciplinario, en el que se detectan, describen y aclaran los múltiples problemas físicos,funcionales, psicológicos y socioambientales que el paciente anciano presenta.
Las especiales características del paciente geriátrico, en el que confluyen los aspectos
intrínsecos del envejecimiento fisiológico y la especial forma de presentación de la
enfermedad, hacen necesaria la aplicación de un sistema especial de valoración. La
valoración geriátrica integral (VGI) surge, además, como respuesta a la alta prevalencia en el anciano de necesidades y problemas no diagnosticados, de disfunciones y
dependencias reversibles no reconocidas, que se escapan a la valoración clínica tradicional (anamnesis y exploración física).

Publicado en Trabajo Social | Deja un comentario

La máxima expresión de la intervención en el Trabajo Social Sanitario se consigue en equipo

Aquests dies la premsa s’ha fet ressò de la creació del producte SUPERBOX. Agraïm als seus autors que ens expliquin en aquest blog l’interessant  procés realitzat per la seva producció. Versió anglesa:The best results in a Medical Social Work intervention is the product of teamwork Las fortalezas están en nuestras diferencias no en nuestras similitudes. […]

La máxima expresión de la intervención en el Trabajo Social Sanitario se consigue en equipo
Publicado en Trabajo Social | Etiquetado | Deja un comentario

2020

Este 2020 sigo:

  • Trabajando de Trabajador social en Castellón (Afortunadamente)
  • He realizado cursos de formación, muchos online.
  • He participado en uno como formador en Madrid
  • He empezado a estudiar las oposiciones a la Gva, el examen espero que sea en marzo del 2021.

OS DESEO A TODOS UN PROSPERO 2021.

SALUDOS Y GRACIAS.

Publicado en esperanza, Principios | Deja un comentario

El Trabajo Social en el método de Atención Centrada en la Persona

Atención centrada en la persona

Avatar de Rubén Yusta TiradoTrabajo Social Gerontológico

Comparto con todos/as vosotros/as el artículo que fue publicado hace unos meses en la Revista Trabajo Social Hoy y que fue finalista al premio al mejor artículo publicado en la Revista Trabajo Social Hoy en 2017.

EL TRABAJO SOCIAL EN EL MÉTODO DE ATENCIÓN CENTRADA EN LA PERSONA EN EL ÁMBITO DE LA GERIATRÍA

Resumen: Este artículo pretende analizar el método de Atención Centrada en la Persona en el ámbito geriátrico desde la visión del Trabajo Social y las ciencias sociales.Muchos de los profesionales del ámbito de la geriatría suelen identificar el método de Atención Centrada en la Persona con la retirada de sujeciones y restricciones físicas de los usuarios. Si realizamos un estudio del decálogo de este innovador método descubriremos que, si dejamos a un lado la “parte física” que supone la retirada de sujeciones, descubriremos un método basado en el ámbito social, que prioriza en todo momento la…

Ver la entrada original 3.974 palabras más

Publicado en Trabajo Social | Deja un comentario

Efectos disruptivos por nuevas entidades: No conocemos ni los riesgos

Efectos disruptivos por nuevas entidades: No conocemos ni los riesgos

Avatar de Pepe GalindoBlogSOStenible: Noticias medioambientales y datos... aportando soluciones

Se conocen como nuevas entidades (novel entities) tanto a procesos como a elementos introducidos en el entorno por los humanos (usualmente creados por ellos) que son potencialmente peligrosos y contaminantes (aunque también podrían tener efectos positivos). En el pasado hemos visto casos graves de lo que ocurre cuando no se actúa a tiempo pero, sin embargo, seguimos sin aplicar el principio de precaución. Algunos de los casos bien conocidos por sus efectos negativos son, por ejemplo, la contaminación con productos tales como amianto, benceno, plomo, mercurio, CFC, DDT, PCB, TBT, glifosato, clorpirifós, lindano y muchos más.

Hay multitud de protocolos, recomendaciones, normas y leyes sobre estos productos, pero no hay un sistema de control fiable que garantice que se cumplen las leyes más básicas. La ciudadanía está indefensa. Incluso cuando hay evidencias claras de contaminación, iniciar un proceso judicial es caro y lento.

Esta (moderna)

Ver la entrada original 2.193 palabras más

Publicado en Trabajo Social | Deja un comentario

Moría… Moria

Hola,

Acabo de firmar una petición para que los líderes de la UE tomen medidas legales para detener el trato vejatorio de las personas migrantes.

El fuego ha destruido uno de los campos de refugiados más grandes de Europa en Moria, Grecia, y ha dejado a 13.000 personas sin hogar. Por ello, pedimos a la UE que respete los derechos humanos de todas las personas. Movemos Europa ha presentado ante la Comisión Europea una denuncia oficial para poner fin a los abusos contra las personas migrantes y cambiar cualquier política que lo permita.

La mayoría de las quejas oficiales como esta suelen ser ignoradas por la Comisión. Pero este caso es especial ya que el resto de denuncias no suelen contar con el respaldo de toda una comunidad de más de un millíon de personas de todos los rincones de Europa.

¡Únete a mí para apoyar este procedimiento legal para proteger a los inmigrantes!

https://act.wemove.eu/campaigns/Abusos-contra-migrantes-en-la-UE

Gracias,

Publicado en Trabajo Social | Etiquetado , | Deja un comentario

Gamificación: el aprendizaje divertido

Gamificando en Moodle. 5 consejos para iniciarte.

¿Qué implica «gamificar»? Requiere dar una vuelta de tuerca más a la creación de contenidos didácticos, al diseño de acciones formativas, pero partiendo de una ventaja:. cualquier actividad que sea entretenida y divertida favorecerá el aprendizaje. No sólo es diseñar actividades divertidas, o que faciliten aprendizajes, es hacer las dos cosas a la vez. Ahora toca remangarse y diseñar para afrontar este reto pedagógico.

Para diseñar acciones formativas gamificadas en Moodle, el autor se explaya con unas interesantes indicaciones sobre:

  1. Diseño de las insignias.
  2. Moodle, insignias y etiquetas.
  3. Level up! o subir de nivel.
  4. Diseño de contenidos.
  5. Badges o insignas de Moodle.

Más información en el articulo completo del autor Pablo J. Sánchez.

Gamificación: el aprendizaje divertido.

Este tipo de aprendizaje gana terreno en las metodologías de formación debido a su carácter lúdico, que facilita la interiorización de conocimientos de una forma más divertida, generando una experiencia positiva en el usuario. Además funciona porque consigue motivar a los alumnos, desarrollando un mayor compromiso de las personas e incentivando el ánimo de superación.

La autora insiste en la idea de la Gamificación no es crear un juego, sino valernos de los sistemas de puntuación-recompensa-objetivo que normalmente componen a los mismos.

Más información en el articulo completo de la autora Virginia Gaitán.

Gamificación: 7 claves para entender qué es y cómo funciona

El autor examina la cuestión ¿en qué consiste la gamificación y cómo es su funcionamiento? con 7 aportaciones sobre:

  • Mecánicas o reglas de la gamificación.
  • Dinámicas de juego de la gamificación.
  • Componentes de la gamificación.
  • Tipos de jugadores.
  • Proceso de la gamificación.
  • Plataformas de gamificación.
  • Finalidad de la gamificación

Más información en el articulo completo del autor Santiago Moll.

Publicado en Uncategorized | Deja un comentario

¿Qué es el Eneagrama?

Eneagrama, el retorno

Avatar de Emilioteayuda.comEneagrama

Los seres humanos vivimos normalmente, en un estado estancado de conciencia sobre nosotros mismos-as, ajustados al entorno en el que desarrollamos nuestra vida, cómo una pieza más del engranaje social, repitiendo nuestra función en ese engranaje año tras año siendo pura reacción, pero nos perdemos ese ser mágico que somos realmente. Cuando nos liberamos de la máscara y aparecemos originales y únicos, pasando de nuestros hábitos reactivos y repetitivos a ser creadores-as de nuestro destino,suele ser cuando aparece lo mejor. A esta liberación nos ayuda el dominar la potente herramienta del Enegrama.

El Eneagrama es un sistema global de autoconocimiento y desarrollo, Eneagrama del griego «eneas» significa 9 maneras de ser, pensar, creer sentir, relacionarnos trabajar y amar. Constituye toda una tipología de las maneras de funcionar los seres humanos, su valor está en las posibilidades que encierra, es un complejo y rico diagrama de la personalidad, un mapa del…

Ver la entrada original 142 palabras más

Publicado en Trabajo Social | Deja un comentario