Ir a la navegaciónIr a la búsqueda

El efecto Mateo es la denominación sociológica de un fenómeno de acumulación de bienes, riqueza o fama, simplificado por la frase de Percy Bysshe Shelley «el rico se hace más rico y el pobre se hace más pobre» y el refrán castellano «dinero llama a dinero».¹​ Aunque se atribuye el uso de este término por primera vez al sociólogo Robert K. Merton en un artículo publicado en 1968 en Science,²​ su uso se ha extendido a otras disciplinas como la economía, la psicología y la educación, en las cuales se refiere tanto a bienes materiales, como el dinero o los valores inmateriales como la confianza o el prestigio social.³​ El término tiene su origen en la parábola de los talentos del Evangelio de Mateo (también en el Evangelio de Lucas 19, 11-27):³​Porque a cualquiera que tiene, se le dará, y tendrá más; pero al que no tiene, aun lo que tiene le será quitado.

1.  «CVC. Refranero Multilingüe. Ficha: Dinero llama dinero.». cvc.cervantes.es. Consultado el 16 de noviembre de 2019.
2. ↑ Saltar a:^a b Merton, Robert K. (1968). «The Matthew Effect in Science.» (PDF). Science 159 (3810), 56-63.
3. ↑ Saltar a:^a b c Jiménez Rodríguez, Jorge (2009) «El efecto Mateo: un concepto psicológico», p. 145. Papeles de Psicólogo.
4. ↑ Adams, Marilyn J. (1990). Beginning to Read: Thinking and Learning about Print. Cambridge, MA: MIT Press.
5. ↑ MERTON, Robert K.« The Matthew effect in Science II». (1988) Cumulative advantage and the symbolism of intellectual property. En ISIS No.79 [1]
6. ↑ Stigler, SM (1980). «Stigler’s law of eponymy». Transactions of the New York Academy of Sciences 39: 147-158.
7. ↑ «The Thomas Theorem and The Matthew Effect.» Social Forces, 74(2) 379-424, December 1995. [2]

Origen: Levantamiento del taller dels Canets, siglos XIX-XX: la antigua fábrica de carruajes de madera San Antonio, Beneixama (Alicante, España)

Los principios fundamentales para la atención socioeducativa son:

https://inclusio.gva.es/es/web/menor/conceptos-basicos-y-normativaec0

1. El respeto al libre desarrollo de la personalidad de la persona en conflicto con la ley.
2. La garantía del derecho a ser informada, en formato accesible y comprensible, de los derechos que les corresponden
3. La garantía del derecho de la persona menor de edad a ser oída y escuchada en las decisiones relativas a la ejecución de la medida que incida en su esfera personal, familiar o social.
4. La aplicación de programas fundamentalmente educativos y formativo-laborales.
5. El carácter socializador y la prevalencia de la función social y psicopedagógica en la ejecución y contenido de las medidas.
6. La atención individualizada e integral.
7. La prioridad de las actuaciones en el propio entorno familiar y social de la persona en conflicto con la ley.
8. El fomento de la colaboración y responsabilidad de las personas progenitoras, o quienes les sustituyan en el ejercicio de las funciones parentales, en todo el proceso de intervención.
9. El carácter preferentemente interdisciplinario en la toma de decisiones.
10. La intervención mínima, la confidencialidad, la reserva oportuna y la ausencia de injerencias innecesarias en la vida privada de las personas menores de edad y de sus familias.
11. La colaboración, coordinación y cooperación de todos los organismos e instituciones publicas que intervengan en el ámbito de la infancia y la adolescencia.
12. La inmediatez, a fin de garantizar la eficacia educativa de las medidas aplicadas.
13. La participación y la implicación de la comunidad y de otros sistemas públicos de atención, como el educativo y el de protección.
14. La accesibilidad universal.

Resulta también fundamental observar los principios recogidos en la Observación General Nº10: Los derechos del niño en la justicia de niños, niñas y adolescentes emitida por el Comité de los Derechos del niño.

Estamos en un proyecto de recuperación de esta antigua fábrica de carruajes, de más de un siglo de antigüedad, para destinarla a otros usos, fundamentalmente de formación en antiguos oficios, actualmente en peligro de desaparición. Nos ayudáis votando la propuesta para que la Generalitat valenciana nos ayude a financiarlo. Gracias!

Originalmente publicado en APIVA: Ayer sábado la Asociación del Patrimonio Industrial Valenciano (APIVA) ha visita la población de Beneixama (Alicante) tras la invitación de hace unos meses por parte de la concejalía de cultura. La jornada ha comenzado con una visita a la histórica fábrica de carruajes de “San Antonio”, también conocida como el taller…

APIVA visita Beneixama y su antigua fábrica de carruajes